Kopalnia Soli Wieliczka – wycieczka szkolna

Dlaczego warto zabrać tu klasę

Kopalnia w Wieliczce działa od średniowiecza, a w 1978 roku trafiła na pierwszą Listę Światowego Dziedzictwa UNESCO. Dla uczniów to jednocześnie lekcja historii (sól jako „białe złoto” i podstawa bogactwa Królestwa), geografii, geologii i techniki.

Największe wrażenie robią komory wykute ręką górników i rzeźby z soli. Szczególne miejsce to Kaplica św. Kingi – podziemny kościół z solnymi żyrandolami i płaskorzeźbami.

Co obejmuje wizyta

• zwiedzanie z przewodnikiem po trasie turystycznej – około 3 godzin
• komory, dawne urządzenia górnicze i podziemne jeziora
• Kaplica św. Kingi
• po wyjściu: Tężnia Solankowa, Zamek Żupny i gra terenowa „Tajemnice Solnego Miasta”

W programie trzydniowym łączymy kopalnię z Krakowem – zobacz plan 3-dniowy.

Wskazówki dla nauczyciela

Zejście odbywa się schodami, a temperatura pod ziemią jest stała i niższa niż na zewnątrz, dlatego warto zabrać cieplejszą bluzę. Wygodne obuwie to konieczność. Przed wyjazdem powiedz uczniom, że w kopalni obowiązuje zakaz biegania i oddalania się od przewodnika – my powtarzamy to na początku trasy.

Jeśli w grupie jest osoba o ograniczonej sprawności, daj nam znać przy zgłoszeniu. Sprawdzimy, jakie udogodnienia są możliwe w danym terminie, i zaplanujemy dzień tak, by nikt nie został poza grupą.

Historia kopalni w pigułce

Sól w Wieliczce wydobywano od średniowiecza, a przez wieki była to jedna z najważniejszych gałęzi gospodarki Królestwa. Dochody z żup solnych stanowiły znaczną część budżetu państwa. Kopalnia sięga do głębokości ponad trzystu metrów, a turyści schodzą na trasie turystycznej do około 135 metrów.

Uczniowie dowiadują się, jak ciężka była praca górników, jak dawniej transportowano sól i dlaczego w komorach pojawiły się kaplice – górnicy modlili się o bezpieczny powrót na powierzchnię.

Co uczniowie mogą zrobić przed wizytą

• przeczytać krótką notkę o historii Wieliczki i legendzie o księżnej Kindze
• zastanowić się, jak wygląda życie bez słońca i jakie ma konsekwencje dla górników
• przygotować pytania do przewodnika
• sprawdzić, jak ubrać się na stałą, niższą niż na zewnątrz temperaturę

Taka rozgrzewka sprawia, że wizyta jest ciekawsza, a uczniowie bardziej uważni. Po powrocie można zrobić w klasie krótką pracę: rysunek komory albo opowiadanie o dniu górnika.

Najciekawsze miejsca na trasie turystycznej

Trasa prowadzi przez serię komór i korytarzy, w których pokazano historię górnictwa solnego. Uczniowie zobaczą dawne maszyny napędzane siłą ludzi i zwierząt, drewniane obudowy chodników, solne rzeźby z postaciami z legend oraz podziemne jeziora o szmaragdowej barwie. Kulminacją jest Kaplica św. Kingi, olbrzymia podziemna świątynia z solnymi żyrandolami, ołtarzami i płaskorzeźbami, w całości wykuta w soli przez górników.

W wielu komorach przewodnik opowiada legendy związane z kopalnią, m.in. o księżnej Kindze, która według tradycji przyniosła sól do Polski. Takie opowieści angażują uczniów i pozwalają połączyć historię z literaturą.

Pytania do uczniów po wyjściu z kopalni

• jak wyglądała praca górnika i co mogło być w niej najtrudniejsze
• dlaczego sól była tak cenna w średniowieczu
• co zaskoczyło cię najbardziej: rzeźby, kaplica czy jeziora
• jak ludzie dbali o bezpieczeństwo pod ziemią
• jak dzisiaj chronimy to miejsce jako dziedzictwo UNESCO

Pytania najlepiej zadać jeszcze na Tężni lub w autokarze, kiedy wrażenia są świeże. Uczniowie chętnie opowiadają i porównują swoje odczucia. Nauczyciel może zapisać odpowiedzi na kartce i wrócić do nich w klasie, tworząc krótki plakat lub prezentację.

Najczęstsze pytania